鹿鼎策劃

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解開(kāi)何知百態(tài)之謎——弟子學(xué)員課后感言

發(fā)布時(shí)間:2019-04-24

2019年4月《陰盤(pán)奇門(mén)穿壬基礎技法班》在北京完美落下帷幕!

此次課程精彩紛呈,師父王鳳麟教授以百條實(shí)用秘法盡顯遁甲神機妙算!在這次遁甲技法的饕餮盛宴中,眾弟子學(xué)員們都大呼過(guò)癮,紛紛由衷的表達了自己的激動(dòng)與興奮!

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課堂回顧

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親傳369號 徐藝芳

2019年4月13日14日兩天我在鹿鼎學(xué)習世界最高預測學(xué)《奇門(mén)穿壬》

兩天的時(shí)間對不同階層的人有著(zhù)不同的寶貴!感恩師父大愛(ài)付出!

這兩天學(xué)習的知識都是師父最寶貴的傳承。

道家預測學(xué)門(mén)派很多但都離不開(kāi)陰陽(yáng),五行,周易,八卦的演變。

不知“道”的人認為是迷信,知“道”的人運用規律,研究無(wú)所不在的不確定性。兩天的學(xué)習,師父是用《道家陰盤(pán)遁甲》模型和程序立體的構思傳受各種預測難題……對一個(gè)事物未來(lái)發(fā)展的精準揭示。

這兩天師父講得都是師父天天用的,但是師父天天用的還有很多很多沒(méi)有傳授完,奇門(mén)前,六壬后,太乙跟左右……師父三式一體,一氣呵成運用。師父是按著(zhù)他的教學(xué)設計一步一步夯實(shí)弟子的易學(xué)基礎,不惜十年,二十年的功夫從不同角度去講解浩瀚的宇宙知識,帶弟子全世界的去吃苦,去行走,去南極,去北極,去昆侖去感受世間感悟道法……還有要求極高的閉關(guān)修煉……師父說(shuō)很想傳法但一直都在尋找傳法契機…這次學(xué)習過(guò)程中師父正式答應渴望已久的弟子們在2019年6月6日至6月23日期間揭開(kāi)太乙數的運用。

師父講,師爺傳下來(lái)的太乙數是口耳相傳的秘法,斷事精準與世面上流傳的太乙完全不同。

因為時(shí)間關(guān)系,師父答應開(kāi)講僅此一次,這是廣大易學(xué)愛(ài)好者的福音和機會(huì )。感恩師父!


親傳423號 劉熙君

2019年4月13日有幸聆聽(tīng)師父親自開(kāi)授的基礎技法班,短短兩天的時(shí)間,師父將涉及情感、投資、官運、求學(xué)、健康疾病、賽事、陰陽(yáng)宅等多達100個(gè)項目得內容,以初學(xué)者一學(xué)就懂,一學(xué)就會(huì )用的板塊的形式教授給大家,內涵和外延并重,通過(guò)精彩的卦例舉例說(shuō)明,深入淺出,融會(huì )貫通,讓大家既會(huì )用又明白其中的易理,即使是初學(xué)者,我相信聽(tīng)完師父的課程走出教室便是"大師"級的陰盤(pán)遁甲策劃師了。課程猶如一場(chǎng)饕餮盛宴,讓大家回味無(wú)窮。

讓我印象深刻得一個(gè)板塊就是:何知其人犯陰魂?所謂犯陰魂就是能看到去世親人的影像。記得當天一下課一位朋友便找我求測,我便用師父課上教得方法預測,結果朋友反饋說(shuō)那位室友真的經(jīng)常能看到去世父親的影像!我不禁感嘆師父陰盤(pán)遁甲的絕妙。感恩師父大愛(ài),讓我們這些初學(xué)者都能立刻掌握高難度的預測方法。

師父的授課風(fēng)格詼諧輕松,談笑間將古老得遁甲易理和技法傳播給我們,真是感恩!

師父經(jīng)常說(shuō):思維即存在,想象即擁有,不要被格局,細致認真,大美大愛(ài),遁甲人要有一顆愛(ài)人之心。在師父這里我們不僅開(kāi)了智慧,打破了格局,更領(lǐng)略到陰盤(pán)遁甲的奇幻魅力,正如師父的遁甲歌里所唱:玄玄遁甲壬,萬(wàn)象唯吾心,感悟神通法,空空大道門(mén)。



親傳413號 馮佳

這次學(xué)習一百問(wèn)收獲很大,師父講解了生死,求財,求官,婚姻,求子,環(huán)境,求學(xué),雜項等,都是平時(shí)我們遇到卻看的不精確的,解開(kāi)了很多謎底,師父把初級班硬硬講成高級班的知識,讓在坐的我們,都很興奮,期間師父突然說(shuō)起我的事,直斷我財源被斷了,師父沒(méi)起局,也沒(méi)和我說(shuō)過(guò)一句話(huà),直接出口,我當時(shí)都蒙了,直接回了一句“師父您怎么知道的”,原來(lái)師父用的是太乙神數,師父說(shuō)太乙神數能直接斷出很多事,而且更精確,更快,這次師父就準備向弟子們傳授太乙神數,準備揭開(kāi)多年來(lái)太乙神數,我們好期待,感恩師父這次教會(huì )了我們這么多技法,感恩師父傳授知識,感恩!

親傳445號 馬靈芝

何知世間百態(tài)?

人有旦夕禍福,我們何知世間百態(tài),以求趨吉避兇,無(wú)往不利?

生死,求財,求官,婚姻,求子,求學(xué),病災等一切雜項均為世人困擾之事。

感恩師父為弟子開(kāi)啟智慧,如何用奇門(mén)遁甲穿壬查問(wèn)題,看事物,為世人解困擾,師父由低至高諄諄教導,弟子深深感恩師父的良苦用心?

弟子深知自己基礎薄弱,回來(lái)后會(huì )好好研讀師父的書(shū),領(lǐng)會(huì )遁甲知識,感悟遁甲能量,爭取以后做個(gè)優(yōu)秀的遁甲人

親傳424號 王冠棠

百問(wèn)訣竅兩天的課感覺(jué)瞬間就結束了,還沒(méi)有聽(tīng)夠。這些知識會(huì )用預測時(shí)一定會(huì )給被預測者如神一般的感覺(jué),神的面紗一層層的揭開(kāi),才明白師父對天干地支的理解是那么的透徹!這一百問(wèn)有的能馬上理解,有的需要回家作功課,有的還理解不了。通過(guò)學(xué)習深刻的感覺(jué)到基礎知識的重要性,需要自我完善的地方還很多,感恩師父!

親傳403號 王楚惠

就在剛剛過(guò)去的那個(gè)周末,2019年4月13日至4月14日,整整兩天的時(shí)間里,在師父王鳳麟教授親自開(kāi)講的遁甲“何知”技法班上,像是在做一個(gè)又一個(gè)的解謎游戲,解開(kāi)的是何知時(shí)間百態(tài)之謎,解開(kāi)的是世間趨吉避兇,無(wú)往不利之謎,解開(kāi)的是如何跨越時(shí)間空間,探知一切的神奇之謎。

從求財求官到婚姻學(xué)業(yè),從家宅環(huán)境到求子求學(xué),從“何知其人難合作”,“何知那方市場(chǎng)好”到“何知其人官運差”,“何知婚戀長(cháng)久否“再到”何知其人生男女“”何知哪方尋走失”,一百個(gè)跟生活,個(gè)人息息相關(guān)的“何知”問(wèn)題,師父王鳳麟教授都一一作出細致的講解。而這兩天我們所得到的,也不僅僅是這一百個(gè)“何知”問(wèn)題的答案,而是一千個(gè),一萬(wàn)個(gè),千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)生活中各種“何知”問(wèn)題的解決方法。課堂上師父王鳳麟教授深入淺出,引經(jīng)據典,用幽默的語(yǔ)言講解遁甲的玄奧與神奇,講解世間百態(tài)的真相與真理。

課堂上130余人中,有跟隨師父十余年的老弟子,也有剛剛接觸遁甲之門(mén)的新學(xué)員,師父講課的內容既要照顧到老弟子們的所學(xué),為其開(kāi)悟拔高,又要考慮到新學(xué)員們的零基礎,對于課上聽(tīng)不明白的新學(xué)員們,在上了一天課十分辛苦的情況下還為其補課至深夜,以便他們能對第二天課上的內容有更好的理解。而師父講課的內容不僅僅限于在遁甲的基礎技法,除了穿插著(zhù)太乙數六壬方面的內容外,更是在心法方面為弟子和學(xué)員們做出了諸多開(kāi)示,課堂上的每個(gè)人,無(wú)論是弟子還是學(xué)員,都聽(tīng)了到了屬于自己的心法。

遁甲玄妙神奇,卻也不是高高供奉于神壇而令人可望不可即,遁甲是身邊的一花一草,是生活中的一舉一動(dòng),是每一個(gè)時(shí)空,是每一個(gè)當下。十分幸運有機會(huì )接觸到遁甲,更有幸可以成為王鳳麟教授的弟子,雖然不是從事易學(xué)策劃這一行業(yè),但深深吸引我的是遁甲的思維,是遁甲的心法,是感悟師父在課堂上,在修行路上,在喝茶聊天中,在每個(gè)故事中傳遞出來(lái)的心法思維。而我也不自覺(jué)的將遁甲思維應用到了自己的生活與工作中,帶來(lái)的是事業(yè),人生上更輕松,更正確的前行。

師父說(shuō)“你的心能容納多少,你就擁有多少,你能容納萬(wàn)物,你就擁有萬(wàn)物“;“玄玄遁甲人,萬(wàn)象唯吾心”,每唱一次,就有一次不同的理解,師父開(kāi)示一次,就又有一層更深的精進(jìn)。

感恩師父,感恩遁甲!

學(xué)員 周貝貝

此次何知課程是弟子第一次聽(tīng)師父講課,課程之后,對遁甲和師傅的智慧有了新的認識和感悟。

何知百問(wèn),濃縮了從人之生死、財富、求官、婚姻、求子、求學(xué),到生活之環(huán)境、健康等,幾乎覆蓋了作為個(gè)體的人在這社會(huì )上會(huì )遇到的全部方面的問(wèn)題。師父對這些人們在生活中可能涉及到的方方面面的問(wèn)題做出了用遁甲技術(shù)來(lái)解決的方案,以及除了技術(shù)之外的做人的道理。

陰盤(pán)遁甲無(wú)三奇,亦無(wú)吉兇與格局。聽(tīng)了師父的講課后,對這兩句話(huà)有了更深的理解,萬(wàn)事萬(wàn)物沒(méi)有絕對的吉或者兇,一件事在此是吉,在那可能就是兇。同時(shí),宇宙萬(wàn)象皆相干有意,萬(wàn)象是一個(gè)系統,所以在分析局面時(shí),思維不能刻板,沒(méi)有格局不設限,需要看見(jiàn)樹(shù)木又能看見(jiàn)森林。要做到這一點(diǎn),就需要解局之人自己對事物有正確的認識,處理事情要有正確的心態(tài)。同時(shí),聽(tīng)師父授課領(lǐng)悟到遁甲是一門(mén)綜合學(xué)科,遁甲人需要盡可能多的增加自己的見(jiàn)識和閱歷,才能更好的運用好遁甲技術(shù)。

課程中,師父在講解技術(shù)的同時(shí),也在身體力行的教弟子們如何做人。師父說(shuō)學(xué)問(wèn)學(xué)問(wèn),就是要邊學(xué)邊問(wèn),讓弟子和學(xué)員們及時(shí)提出不懂的問(wèn)題。大家的問(wèn)題程度有深有淺,師父都一視同仁,循循善誘不厭其煩的詳細講解,同時(shí),對學(xué)員的不當行為舉止和思想也會(huì )嚴肅地批評指正,讓我感受到師父的慈愛(ài)和嚴格。在講解的過(guò)程中,師父還會(huì )間或的插入一些實(shí)際案例和小故事,聽(tīng)后十分感慨遁甲的神奇和師父擁有的淵博知識以及極為通變的思維,覺(jué)得天地乾坤都盡在師父心中。那些案例在師父的談笑間簡(jiǎn)單聽(tīng)聽(tīng)是故事,細細想想卻是無(wú)盡的道理,全憑聽(tīng)者自己能領(lǐng)悟到多少了,正如師父所說(shuō)學(xué)海無(wú)涯,悟海更無(wú)涯。

在師父嚴謹而又幽默的授課氛圍中,兩天的時(shí)間不知不覺(jué)的就飛快渡過(guò)了,課程結束卻還意猶未盡。弟子接觸遁甲不久,認識粗淺,這些片言只字無(wú)法表達描述心中的遁甲的魅力和師父的智慧,希望自己今后能永遠跟隨師父認認真真的學(xué)習和領(lǐng)悟遁甲知識,認認真真的做人,在成為遁甲人的路上越走越好。

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